内容简介
《 职业 教育 学（21世纪高等院校 通识 教育规划教材）》汲取职业 教育学 学科建设的积极成果,立足 中国 职业教育实践的实际，以行动导向和 工作 过程理念为指导，构建有区域特色和实践应用性的职业教育学。《职业教育学（21世纪高等院校通识教育规划教材）》在职业教育学学科发展史、职业教育发展 历史 介绍的基础上,辨析、澄清一些理论和实践问题,并对职业教育人才培养过程中的专业设置、课程 开发 、学生发展、职业指导和教师专业 成长 等基本环节、要素进行介绍和探索,试图为职业教育人才培养、师资培训等工作给予最大效能的指导。《职业教育学（21世纪高等院校通识教育规划教材）》一是突出职业教育学的自身特点,在体系结构和内容上努力反映职业教育的个性与特色;二是满足学生进行研究性 学习 的需要,在教材内容中,适度反映专家、学者关于职业教育一些基本问题的争论,同时,在竟后添加教材内容延伸和深化的“相关链接”,供学生进行研究性和拓展性学习;三是吸取国内外最新的研究成果,尤其注重国外先进职业教育理念、制度设置、专业、课程与教学特色的介绍和吸收;四是注重教材的实用性和指导性,不仅为学生展现职业教育理论的概貌,更有助于高校教师职业素质的养成,为教师的专业化发展奠定基础。《职业教育学（21世纪高等院校通识教育规划教材）》可作为高等院校职业教育学公共课的教材,也可用于职业学校师资和 管理 人员的培训,对职业教育理论研究者和实践工作者也有一定的参考价值。
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