《高等院校文科教材• 中国 近 现代 史》按 时间 顺序，以 历史 发展的阶段性特征为纲安排章节，与其他相关教材相比，增加了大量有关 经济 变迁、 思想 文化 发展和 社会 转型等方面的内容。书中既注意历史新知识的增补、传授，也注重新理论、新观点、新 方法 的介绍，不仅向学生讲授什么是近现代史，更引导学生 学习 怎样认识近现代史。促使学生将课内学习与课外学习有机结合，激发其 思考 与研究兴趣。
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