作者简介
尼尔·J·萨尔金德(Neil J．Salkind) 他在堪萨斯大学 心理 学和 教育 学系从教30年，同时兼任 人类 发展和 家庭 生活 系的教授，30年来，开设的课程有发展理论、 生命 全程发展理论、 统计 学和研究 方法 。他获得马里兰大学人类发展的博士学位，发表了80多篇专业文章，也是一些大学教材的作者，如《 儿童 发展、探索性研究和人类发展理论导论》(Sage，2004)。他也是l989--2002年的《儿童发展摘要和书目》的编辑。他在儿童发展研究领域很活跃，在贸易领域也有很多著述。他住在堪萨斯州劳伦斯市一所需要经常维护的老房子里，喜欢烹饪、游泳、 阅读 、藏书及 收藏 古典 沃尔夫Pl800。
内容简介
在经过不断地摸索以及少量 成功 大量失败的尝试之后，我已 经学 会了以某种方式教授统计学，我和我的许多学生认为这种方式不会让人感到害怕，同时能够传递大量的 信息 。
通过这《爱上统计学》可以了解基础统计学的范围并 学习 所有应该掌握的信息，也可以了解整理和分析 数据 的基本思路和最常用的 技术 。《爱上统计学》理论部分有一些，但是很少， 数学 证明或特定数学程式的合理性讨论也很少。
为什么《爱上统计学》这《爱上统计学》不增加更多理论内容?很简单，初学者不需要。这并不是我认为理论不重要，而是在学习的这个阶段，我想提供的是我认为通过一定程度的努力可以理解和掌握的资料，同时又不会让你感到害怕而放弃将来选修更多的课程。我和其他老师都希望你能成功。
因此，如果你想详细了解方差分析中F值的含义，可以从Sage出版社查找其他的好书(我愿意向你推荐书目)。但是如果你想了解统计学为什么以及如何为你所用，这《爱上统计学》很合适。这《爱上统计学》能帮助你理解在专业文章中看到的资料，解释许多统计分析结果的意义，并且能教你运用基本的统计过程。
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第I部分 耶!我喜欢统计学
1 统计学还是虐待学?由你决定
为什么学习统计学
统计学 简史
统计学：是什么(或不是什么)
我在统计学课堂上做什么
使用这《爱上统计学》的十种方式(同时也在学统计学!)
关于那些符号
难度指数
第Ⅱ部分 西格玛·弗洛伊德和描述统计
2 必须完成的功课——计算和理解平均数
计算均值
需要 记忆 的内容
计算中位数
需要记忆的内容
计算众数
何时用什么
应用 计算机 并计算描述统计值
3 性别差异——理解变异性
为什么理解变异性很重要
计算极差
计算标准差
需要记忆的内容
计算方差
使用计算机计算变异性量数
4 一幅图真的相当于千言万语
为什么要用图表说明数据
好图表的十个方面(少贪新，多练习)
首先是建立频数分布
图形密度：建立直方图
扁平和细长的频数分布
其他的图表数据的绝妙方法
使用计算机图示数据
5 冰淇淋和 犯罪 ——计算相关系数
相关系数到底是什么
需要记忆的内容
计算简单相关系数
理解相关系数的含义
决定性的努力：相关系数平方
其他重要的相关
使用计算机计算相关系数
第Ⅲ部分 抓住那些 有趣 又有利的机会
6 你和假设：检验你的问题
也许你想成为一个 科学 家
零假设
研究假设
好假设的标准是什么
7 你的曲线是正态的吗—— 概率 和概率的重要性
为什么学习概率
正态曲线(或钟型曲线)
我们最中意的标准值：z值
使用计算机计算z值
第Ⅳ部分 显著性差异——使用推论统计
8 显著性的显著——对你我来说意味着什么
显著性的概念
显著性与意义
推论统计介绍
显著性检验介绍
9 两个群体的t检验——不同群体的均值检验
独立样本t检验介绍
计算检验统计量
特殊效果：差异是真实的吗
使用计算机进行t检验
10 两个群体的t检验——两个相关群体的均值检验
……
第V部分 你得了解和记忆的内容
附录A 30分钟SPSS教学
附录B 数据表
附录C 数据集
尼尔·J·萨尔金德(Neil J．Salkind) 他在堪萨斯大学 心理学 和 教育学 系从教30年，同时兼任人类发展和家庭生活系的教授，30年来，开设的课程有发展理论、生命全程发展理论、统计学和研究方法。他获得马里兰大学人类发展的博士学位，发表了80多篇专业文章，也是一些大学教材的作者，如《儿童发展、探索性研究和人类发展理论导论》(Sage，2004)。他也是l989--2002年的《儿童发展摘要和书目》的编辑。他在儿童发展研究领域很活跃，在贸易领域也有很多著述。他住在堪萨斯州劳伦斯市一所需要经常维护的老房子里，喜欢烹饪、游泳、阅读、藏书及收藏古典沃尔夫Pl800。
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