作者简介
临界冰原名刘畅，致力于积极 教育 实践的 经济 学、 心理 学双硕士，拥有国际认证的心理咨询师。十余年来，在积极教育领域稳步前行，研究 开发 了ETO童年 文化 培育 系统 。一身粗粝，却又满心细腻，拥有时光雕刻过的沉实，又有行走萃取过的悲悯。 阅读 临界冰，就似在莽原的一隅，俯瞰众生欢喜，倾听万籁之声。
内容简介
近几年青少年心理问题呈现越来越严重的 趋势 ，怎样教育出一个心理 健康 的孩子，成为每位家长*为焦虑的一件事。 我们常常希望给孩子所有我们认为*好的东西，但这并不代表孩子们就会喜欢，孩子有他自己的 世界 ，这份以爱为名强加给他的重负，只会让孩子迷失在爱里，找不到爱，甚至远离爱。 《共情》通过大量的案例深入浅出分析孩子的心理特点，他们不同 行为 表现背后的深层原因，通过良性的 亲子 互动，包括如何运用同理心进行亲子 沟通 ，如何看到孩子的 情绪 ，如何做到无条件接纳，做到“没有敌意的坚决和没有诱惑的深情”等，实现父母和孩子 心灵 的共同 成长 。
临界冰原名刘畅，致力于积极教育实践的 经济学 、 心理学 双硕士，拥有国际认证的心理咨询师。十余年来，在积极教育领域稳步前行，研究开发了ETO童年文化培育系统。一身粗粝，却又满心细腻，拥有时光雕刻过的沉实，又有行走萃取过的悲悯。阅读临界冰，就似在莽原的一隅，俯瞰众生欢喜，倾听万籁之声。
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