作者简介
作者简介凯瑟琳·T.麦克沃特(Kathleen T.McWhorter)
美国 知名 传播学 者，著有十几部教科书，畅销美国数十年，旨在帮助年轻读者在大学和 职场 取得 成功 。她出生于纽约州北部，后从纽约州立大学布法罗分校获得 教育 证书。几十年来，她在纽约州尼亚加拉县社区学院任教，荣膺 人文 科学 的名誉教授。通过著书立说，麦克沃特博士帮助大约百万名学生提高了 阅读 、 写作 和批判性 思维 能力。
译者介绍
钟颂飞
女，资深人民教师，2008年起开始翻译教育类、 心理 学类外版图书，作品有《多少只袜子是一双》《如何应对难缠的家长》等。
内容简介
职场 通识 系列。畅销 欧美 的读写能力解构新版，职场百万年轻人跨越读写难关的策略与 方法 。
编辑推荐★★★★★
实现从“阅读到写作”，就是要在广泛阅读的基础上，在深入理解、严格剖析、深刻批判所读材料内容的条件下进行写作。
“读写同行”--关联日常读写和职场读写的场景，使读者能够学以致用。
“观点图”--使读者更加直观地了解多种阅读与写作 技巧 ，并加以批判性的 思考 。
“阅读训练营”和“先读后写”--前者帮助读者更深入地阅读，后者帮助读者更有针对性地根据所读内容完成写作任务，一步步地解构，使读者迅速领会读写一致的技巧。
广泛地使用批判性思维，串起分散各章的读写技能珍贝。
阅读是“输入”，写作是“输出”。
掌握脉络机理， 自然 下笔有神。
内容简介★★★★★
第一部分分别介绍阅读与写作的流程，详尽阐述阅读前、阅读中和阅读后的策略，逐一阐明写作流程的六个步骤，并重点突出批判性思维；第二部分分析阅读、写作和段落的组织，突出主题的确定与选择、主题句的阅读与写作，并且深入剖析材料的组织模式；第三部分介绍怎样阅读和写作文章，从计划、组织到起草、修改，最后到阅读和撰写多模式 散文 以及使用资料撰写文章。第四部分重新回到批判思维的主题，教大家如何批判地思考、阅读和写作。
《读写一致》 语言 通俗 易懂，阐述深入浅出，材料生动 有趣 ，结构由浅入深。译者在翻译
过程中强烈感受到《读写一致》十分有益于提高阅读和写作水平，尤其是对句子、段落以及整篇文章的批判性分析。
《读写一致》特色★★★★★
1 、引人入胜的开篇。每章都以一张图片开始，旨在吸引读者的注意力，使他们产生兴
趣，将章节的主题与他们的经历联系起来，并且让他们围绕章节相关的内容进行记
和写。
2、“读写同行”模块展示了日常读写和职场读写的例子，使读者能够将各章讲述的方法
3、观点图。书中使用了大量的观点图，帮助读者更加直观地了解各章讲述的各种阅读与
写作技巧，并加以批判性的思考。
4、“阅读训练营”和“先读后写”两个模块引用了相同的两篇文章，前者帮助读者更深
入地阅读，后者帮助读者更有针对性地根据所读内容完成写作任务，从而使读者掌握
读写一致的技巧。两篇文章中的一篇试写文章解释和阐明了关键的写作技巧，在各章
中，作者带领读者一步步解构这篇文章，从而使读者学会如何高效地写作；一篇专
业文章让读者认识到什么是有效的写作模式，并用于各章讲述的阅读策略的指导和
实践。
5 、 广泛地使用批判性思维。为了真正理解一篇文章并针对文章完成写作，我们需要使用
批判性思维，《读写一致》各章都提供了“批判地思考……”小节，它将各章中讲述的读写技
能与相关的批判性思维联系起来。此外，各章的“先读后写：一篇专业文章”模块都
设置了“批判地思考和写作”的环节，帮助读者运用各章所学，进一步提高阅读与写
作技能。
6、 阅读与写作的元 认知 方法。《读写一致》认为阅读和写作都是思考的过程，鼓励读者明确、控
制、评估和调整自己的阅读和写作方式。
作者简介
凯瑟琳·T.麦克沃特(Kathleen T.McWhorter)
美国知名传播学者，著有十几部教科书，畅销美国数十年，旨在帮助年轻读者在大学和职场取得成功。她出生于纽约州北部，后从纽约州立大学布法罗分校获得教育证书。几十年来，她在纽约州尼亚加拉县社区学院任教，荣膺人文科学的名誉教授。通过著书立说，麦克沃特博士帮助大约百万名学生提高了阅读、写作和批判性思维能力。
译者介绍
钟颂飞
女，资深人民教师，2008年起开始翻译教育类、 心理学 类外版图书，作品有《多少只袜子是一双》《如何应对难缠的家长》等。
评论列表
发表评论