作者简介
葛红兵，教授，博导，上海大学 中国 创意 写作 中心执行主任，澳门大学、上海 戏剧 学院、上海温哥华 电影 学院、江南大学客座教授， 世界 华文创意写作协会主席，长期致力于创意写作学科的引进及中国化创生，在上海大学创建了中国高校第一所创意写作研究中心，并把该中心建成中国第一个拥有完整硕士、博士授予权的学科点。著名作家，代表作有《沙床》《 未来 战士三部曲》《上海地王》《大宋江山（十卷本）》等，多部作品曾登上畅销书排行榜并被译介到海外。许道军，副教授，创意写作硕士研究生导师，上海大学中文系副系主任。出版著作《创意写作：基础理论与训练》（与葛红兵合著）、《千秋家国梦：中国 现代 历史 小说 类型研究》、《故事工坊》等，发表学术论文数十篇，多篇被《中国 社会 科学 文摘》《中国人民大学报刊复印资料》全文转载。曾主持某省级 文学 刊物专栏， 散文 随笔 见于《读者》等近百家报刊。近年来致力于 英语 国家创意写作引进和中国创意写作学科创建研究，开设有“故事工坊”、“故事理论与创作实践”、“大学创意写作”、“创意写作”（慕课，与葛红兵合作）等多门课程，教学效果受到学生的一致好评，并被《人民日报》《解放日报》《文艺报》等多家媒体报道。
内容简介
《大学创意写作》是在我国高校写作 教育 亟待改革的大背景之下，以创意写作的学科视野编撰，旨在打通“文学写作”与“应用写作”、整合教育理念与写作训练、真正实现“可教”“可学”的写作教材。教材分为“文学写作篇”与“应用写作篇”两册。
本册共分五章，选取了日常 生活 中使用最为广泛的几种应用文体，包括“公务文书”“事务文书”“商务文书”“策划 文案 ”“学业论文”以及附录“申论”。
教材主要特色有：
一方面，严格遵循各个文体的“文体规范”，体现应用写作“带着镣铐跳舞”的特征；另一方面，应用写作同样可以渗透“创意性”，贯彻创意写作“对象化 思维 ”，即“创意写作是交流、 沟通 ”的理念。文体的规范化写作是手段而不是目的；写作的对象不是笔下的 文字 ，而是始终以不在场的方式在场的“读者”——人，具体到某些文体，这些人可能就是“客户”“ 领导 ”或“公众”；应用写作在本质上不是“文字与文字的交流”，而是“人与人的交道”。
各章均包括“文体界说”“文体特征”“写作要点”“写作训练”和“延展 阅读 ”五个环节。将“特征”和“要点”分开，是因为我们相信，好的画师在画室里不会对着学生说：“看，这就是葫芦，你们依葫芦画瓢吧。”而是要告诉学生应该从哪里下笔、如何形成完整的结构。
“延展阅读”环节提供了丰富的补充资料、具有可操作性的训练方案，以加深对相关章节的理解。这一部分有文字、图片、 网络 链接，读者可利用手机等终端扫描二维码阅读。“隐形文本”与“显形文本”并重，也是《大学创意写作·应用写作篇》的一大特色。
葛红兵，教授，博导，上海大学中国创意写作中心执行主任，澳门大学、上海戏剧学院、上海温哥华电影学院、江南大学客座教授，世界华文创意写作协会主席，长期致力于创意写作学科的引进及中国化创生，在上海大学创建了中国高校第一所创意写作研究中心，并把该中心建成中国第一个拥有完整硕士、博士授予权的学科点。著名作家，代表作有《沙床》《未来战士三部曲》《上海地王》《大宋江山（十卷本）》等，多部作品曾登上畅销书排行榜并被译介到海外。
许道军，副教授，创意写作硕士研究生导师，上海大学中文系副系主任。出版著作《创意写作：基础理论与训练》（与葛红兵合著）、《千秋家国梦：中国现代历史小说类型研究》、《故事工坊》等，发表学术论文数十篇，多篇被《中国 社会科学 文摘》《中国人民大学报刊复印资料》全文转载。曾主持某省级文学刊物专栏，散文随笔见于《读者》等近百家报刊。近年来致力于英语国家创意...
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