作者简介
童庆炳（1936-2015），福建连城人， 中国 文艺学 理论泰斗。1958年毕业于 北京 师范大学中文系，曾任北京师范大学资深教授、博士生导师，兼 教育 部 人文 社科 基地北京师范大学文艺学研究中心主任，中国文艺理论学会副会长、顾问，中国中 外文 艺理论家学会副会长等。长期从事中国 古代 诗学、文艺 心理 学、 文学 文体学、 美学 方面的研究。钱翰，生于19 7 3年。2006年取得北京大学和巴黎四大(索邦大学)联合培养的文学博士学位，现任北京师范大学文艺学研究中心副教授、硕士生导师，《 文化 与诗学》期刊的特约审稿人。 2009年在 法国 Globe 出版 社发表法语专著《文学的两面性：从作品概念到文本概念》。 翻译 出版了《必须保卫 社会 》《不正常的人》《 安全 、领土与人口》《说真话的勇气》等福柯的四部法兰西学院 演讲 集。独自承担并完成一项国家社科 基金 项目，成果为《二十世纪法国先锋文学理论和批评的“文本”概念研究》。
内容简介
《新编文学理论（第二版）》分文学与 世界 、文学与作者、文学作品、文学与读者、文学的 价值 五编，以中西比较的视角梳理文学理论发展史，是一本风格独特的文学理论教材。特色如下：
◆中西兼顾，把中西文学理论加以比较，互相照应，一方面充分体现中国文论的特色，另一方面也从比较中见出两种文论的差别。
◆有强烈的问题意识，提出问题并充分展开，并且在同一问题中对中西文论的不同思路加以比较，使学生对中西文论各自的特征有更为清晰的理解。
◆有很强的 历史 感，充分展示文学 思想 之形成的历史语境，还原其历史背景，使学生更清楚地把握这些文学思想的来龙去脉，而不是把原属不同理论背景的各种说法混为一谈，并激发学生 阅读 经典 的兴趣。
◆有较强的 系统 性，避免了其他以问题为中心的教材系统性不足的缺陷；把文学现象划归为五大互相联系的问题，形成一个有机的整体。
◆体例新颖，包含多个具有 创新 色彩的模块，注重学生的 学习 感受。
童庆炳（1936-2015），福建连城人，中国文艺学理论泰斗。1958年毕业于北京师范大学中文系，曾任北京师范大学资深教授、博士生导师，兼教育部人文社科基地北京师范大学文艺学研究中心主任，中国文艺理论学会副会长、顾问，中国中外文艺理论家学会副会长等。长期从事中国古代诗学、文艺 心理学 、文学文体学、美学方面的研究。
钱翰，生于1973年。2006年取得北京大学和巴黎四大(索邦大学)联合培养的文学博士学位，现任北京师范大学文艺学研究中心副教授、硕士生导师，《文化与诗学》期刊的特约审稿人。 2009年在法国Globe出版社发表法语专著《文学的两面性：从作品概念到文本概念》。翻译出版了《必须保卫社会》《不正常的人》《安全、领土与人口》《说真话的勇气》等福柯的四部法兰西学院演讲集。独自承担并完成一项国家社科基金项目，成果为《二十世纪法国先锋文学理论和批评的“文本...
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