作者简介
孙振球，男，1942年3月出生，大学本科毕业，博士生导师，流行病和 卫生 统计 学， 生物 统计学教授，学术带头人。从事 教学 工作 30余年，担任过五年制本科、七年制、八年制、硕士研究生、博士研究生以及 医学 成人 教育 各专业各层次的医学统计学、医学科研 设计 、流行病学、临床流行病学的教学任务。
内容简介
为了推动医学研究生教育的 改革 与发展，加强 创新 ．人材培养，自2001年8月全国高等 医药 教材建设研究会和原卫生部教材办公室启动医学研究生教材的组织编写工作开始，在多次大规模的调研、论证的前提下，人民卫生出版社先后于2002年和2008年分两批完成了第一轮五十余种医学研究生规划教材的编写与出版工作。
为了进一步贯彻落实第二次全国高等医学教育改革工作会议精神，推动“5+3”为主体的 临床医学 教育综合改革，培养研究型、创新 性 、高素质的卓越医学-人才，全国高等医药教材建设研究会、人民卫生出版社在全面调研、 系统 分析第一轮研究生教材的基础上，再次对这套教材进行了系统的规划，进一步确立了以“解决研究生科研和临床中实际遇到的问题”为立足点，以“回顾、现状、展望”为线索，以“培养和启发研究生创新 思维 ”为中心的教材创新修订原则。
修订后的第二轮教材共包括5个系列：①科研公共学科系列：主要围绕研究生科研中所需要的基本 理论 知识 ，以及从最初的科研设计到最终的 论文 发表的各个环节可能遇到的问题展开；②常用统计 软件 与 技术 介绍了SAS统计软件、SPSS统计软件、分子 生物学 实验技术、免疫学实验技术等常用的统计软件以及实验技术；③基础前沿与进展：主要包括了基础学科中进展相对活跃的学科；④临床基础与辅助学科：包括了临床型研究生所需要进一步加强的相关学科内容；⑤临床专业学科：通过对疾病诊疗 历史 变迁的点评、当前诊疗中困惑、局限与不足的剖析，以及研究热点与发展 趋势 探讨，启发和培养临床诊疗中的创新。从而构建了适应新时期研究型、创新性、高素质、卓越医学人才培养的教材体系。
该套教材中的科研公共学科、常用统计软件与技术学科适用于医学院校各专业的研究生及相应的科研工作者，基础前沿与进展主要适用于 基础医学 和临床医学的研究生及相应的科研工作者；临床基础与辅助学科和临床专业学科主要适用于临床型研究生及相应学科的专科医师。
孙振球，男，1942年3月出生，大学本科毕业，博士生导师，流行病和卫生统计学，生物统计学教授，学术带头人。从事教学工作30余年，担任过五年制本科、七年制、八年制、硕士研究生、博士研究生以及医学成人教育各专业各层次的医学统计学、医学科研设计、流行病学、临床流行病学的教学任务。
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