作者简介
郑日昌 北京 师范大学心 理学 院教授、博士生导师， 中国 浦东干部学校访问教师（中组部派遣）， 教育 部普通高等学校学生 心理 健康 教育专家委员会委员，教育部考试中心兼职 研究 员， 美国 匹茨堡大学访问学者， 英国 切斯特大学、 澳大利亚 新南威尔士大学客座教授。19 6 7 年毕业于北京师范大学 心理学 专业。20世纪80年代留学美国，归国后执教于北京师范大学，曾任心理学系副主任。致力于心理学的应用，被称为“中国心理学应用的拓荒者”。享受国务院颁发的政府特殊津贴，荣获“北京市优秀教师“称号。吴九君 海南大学副教授。2006年在首都师范大学获发展与教育心理学硕士学位，2009年在北京师范大学获应用心理学博士学位。参与北京市”十一五“ 规划 哲学 社会 科学 课题研究
、深圳市公务员 职业 行政能力测试题库建设等。参与编写和 翻译 心理学、 教育学 教材六部，发表论文三十余篇。
内容简介
《心理与教育测量》是心理与教育测量课程的教材，其主要任务是使学生 系统 掌握心理与教育测量的基本原理和基本技能，能够灵活处理心理与教育测量问卷编制与使用中遇到的各种问题，为成为合格的心理与教育测量问卷编织者和使用者奠定基础。
在结构上，《心理与教育测量》由心理与教育测量的 理论 、心理与教育测验的编制与使用 技术 、常用的心理与教育测验介绍三大部分组成，既注意基本理论、基本原理的准确阐述，又强调测验编制与使用的基本技能训练。
在内容上，《心理与教育测量》力求反映国内外心理与教育测量的最新进展，将理论与实践结合在一起，突出心理与教育测量的科学性与 实用 性，兼顾大、中、小学心理与教育测量的多样化需求。
《心理与教育测量》供高等院校心理学专业、教育学专业和人力资源专业学生使用，也可供相关专业本科生、研究生和社会各界从事心理与教育测量 工作 的人员参考。
郑日昌 北京师范大学心理学院教授、博士生导师，中国浦东干部学校访问教师（中组部派遣），教育部普通高等学校学生心理健康教育专家委员会委员，教育部考试中心兼职研究员，美国匹茨堡大学访问学者，英国切斯特大学、澳大利亚新南威尔士大学客座教授。1967年毕业于北京师范大学心理学专业。20世纪80年代留学美国，归国后执教于北京师范大学，曾任心理学系副主任。致力于心理学的应用，被称为“中国心理学应用的拓荒者”。享受国务院颁发的政府特殊津贴，荣获“北京市优秀教师“称号。
吴九君 海南大学副教授。2006年在首都师范大学获发展与教育心理学硕士学位，2009年在北京师范大学获应用心理学博士学位。参与北京市”十一五“规划哲学 社会科学 课题研究
、深圳市公务员职业行政能力测试题库建设等。参与编写和翻译心理学、教育学教材六部，发表论文三十余篇。
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