作者简介
怀特海， 英国 数学 家、 哲学 家、 教育 家。他与罗素合著的《数学原理》标志着 人类 逻辑 思维 的空前进步，被称为永久的伟大 学术 著作之一；创立了庞大的形面上学体系，《过程与实在》、《观念的历险》等是其哲学代表作；他深刻的教育 思想 也得到了广泛承认。
内容简介
《教育的目的》 英文 原版首次出版于1929年，是他有关教育的 演讲 论 文集 ，比 较全面地反映了他的教育观念。他主张教育应该充满 生活 与活力，反对学生灌输知识，面应引导他们自我发展；他强调 古典 文学 艺术 在学生智力发展和 人格 培养中的重要性，倡导使受教育者在 科学 和 人文 方面全面发展；他还重视审美在道德教育中的意义，认为受教育者“如果不能经常目睹伟大崇高，道路教育便无从谈起。”怀特海的教育思想对今天提倡的“素质教育”有很大的参考与指导价值。
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