作者简介
何兆武，1921年生于 北京 ，原籍湖南，西南联大 历史 系毕业。曾任 中国 社科 院历史所研究员，清华大学 思想 文化 研究所教授， 德国 马堡大学客座教授。多年致力于中国 思想史 、 西方 思想史、历史 哲学 的教学与研究。译述康德、卢梭、罗素、帕斯卡、孔多塞等西方思想家的学术 经典 20余种。论著先后结集为《历史与 历史学 》（香港，牛津大学 出版 社）、《历史 理性 批判论集》（北京，清华大学出版社）、《中西文化交流史论》（北京，中国青年出版社）等。
内容简介
何兆武教授的这部口述浓缩了20世纪中国知识分子的 心灵 史。它叙述的尽管只是1920年代-19 4 0年代末不足30年间他学生时期的陈年往事，却蕴含着一个饱经沧桑的老人对整个20世纪历史的反思，对我们重新认识过往、观察现在以及展望 未来 都有着重要的启迪，这大概是这《上学记》能够激起读者广泛共鸣的原因。这《上学记》同时又是很个性化的，何先生不惮于表露自己的真情实感，不忌讳议论先贤的道德文章，既树立了理性的尊严，又使自己的性情展露无遗。在目前这个功利滔滔的的 世界 上，何先生对知识与真理的热诚仿佛一股清泉，可以冲洗那些被免得熏染的心灵，使其复现润泽。这也是老一代知识分子风范的存照。任何津津乐道于名人八卦消息的解读，都大大偏离了何先生的志趣。久已厌倦标签化历史著作的读者，可以从这《上学记》中获得丰富、鲜活的历史体验，特别是今天“上学者”和“治学者”，或可藉此 思考 一下，学应该如何上、如何治。
——中华 读书 报
何兆武，1921年生于北京，原籍湖南，西南联大历史系毕业。曾任中国社科院历史所研究员，清华大学思想 文化研究 所教授，德国马堡大学客座教授。多年致力于中国思想史、西方思想史、历史哲学的教学与研究。译述康德、卢梭、罗素、帕斯卡、孔多塞等西方思想家的学术经典20余种。论著先后结集为《历史与历史学》（香港，牛津大学出版社）、《历史理性批判论集》（北京，清华大学出版社）、《中西文化交流史论》（北京，中国青年出版社）等。
评论列表
发表评论