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作者简介

尼尔·布朗(Neil Browne) ， 美国 博林格林州立大学的杰出 经济 学教授。获有托雷多大学 法学 博士学位和得克萨斯大学的博士学位。曾与合作者合著七本书，并在专业期刊发表一百余篇研究论文。威斯康星大学、印第安纳大学、科罗拉多大学等几十所大学曾经聘请布朗教授，协助培养教职员批判性 思维 技巧 。 他也任职于《韩国批判性思维期刊》的编辑委员会，还是“国际批判性思维大会”的主要发言人。先后荣获博林格林州立大学“杰出教学能力奖”“终生成就奖”，以及美国 教育 促进与支持委员会的“全国年度杰出教授”银牌奖章、“俄亥俄州年度杰出教授”等无数地方性和全国性的荣衔。 他还为IBM亚太公司、乐高公司、新加坡K2B国际公司、美国商学院联盟等众多机构及公司提供批判性思维的训练及咨询服务。 斯图尔特·基利(Stuart Keeley) ，美国伊利诺伊大学 心理 学博士。现为博林格林州立大学 心理学 教授。 译者简介 许蔚翰，美国天普大学 管理 学硕士、菲律宾德拉萨大学教育管理 哲学 博士，现任教于安徽工业大学。 吴礼敬，上海外 国语 大学 英语 学院英语 语言 文学 硕士，北京 外国 语大学国际 中国 文化 研究院比较文学与跨文化研究博士，合肥师范学院副教授。

内容简介

如果你所在 城市 的地铁因为安全因素升级了安检程序，你会积极配合还是消极抵触？ 如果你喜欢的一位明星或KOL热情地向你推荐一款 产品 ，你会立即下单还是深思熟虑? 如果你的老板要求和鼓励你“996”甚至“007”，你会配合还是拒绝？ 如果无数专家都说今年股市要跌、房价要涨，你会相信谁，质疑谁？ ...... 所有这些问题背后，你自己的观点是什么？你的理由是什么？你有确凿的证据来证实和支持它们吗？ 每当面对一个问题时，如果我们学会养成主动多问为什么的 习惯 ，就能刻意练习成为一名批判性思维者，擦亮双眼看清 世界 。世界在你眼前将变得更加 有趣 、开阔、明晰和坚定。 《学会提问（原书第12版·百万纪念珍藏版）》帮助我们有意识地 学习 和运用批判性思维，提出批判性问题，对问题深思熟虑，尽力理解那些价值观和我们背道而驰的人的观点和 逻辑 ，克服偏见对判断的影响，这样我们才有可能拨开 信息 迷雾，识别出对方观点中可能隐含的逻辑谬误和 情感 操纵，得出更为正确和理性的观点和结论。 拒绝被“标准答案”束缚，拒绝沦为别人 思想 的木偶，拒绝想当然地盲从！ 教育的真正目的就是让人不断提出问题、思索问题。 作者： 尼尔·布朗（Neil Browne），美国博林格林州立大学的杰出 经济学 教授。获有托雷多大学法学博士学位和得克萨斯大学的博士学位。曾与合作者合著七《学会提问（原书第12版·百万纪念珍藏版）》，并在专业期刊发表一百余篇研究论文。威斯康星大学、印第安纳大学、科罗拉多大学等几十所大学曾经聘请布朗教授，协助培养教职员批判性思维技巧。他也任职于《韩国批判性思维期刊》的编辑委员会，还是“国际批判性思维大会”的主要发言人。先后荣获博林格林州立大学“杰出教学能力奖”“终生成就奖”，以及美国教育促进与支持委员会的“全国年度杰出教授”银牌奖章、“俄亥俄州年度杰出教授”等无数地方性和全国性的荣衔。他还为IBM亚太公司、乐高公司、新加坡K2B国际公司、美国商学院联盟等众多机构及公司提供批判性思维的训练及咨询服务。 斯图尔特·基利（Stuart Keeley），美国伊利诺伊大学心 理学 博士。现为博林格林州立大学心理学教授。 译者： 许蔚翰，美国天普大学 管理学 硕士、菲律宾德拉萨大学教育管理哲学博士，现任教于安徽工业大学。 吴礼敬，上海外国语大学英语学院 英语语言文学 硕士，北京外国语大学国际中国文化研究院比较文学与跨文化研究博士，合肥师范学院副教授。

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